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学习感悟

“吾日三省吾身”——《论语》改变的不止是我

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我分享的主题是《论语》学习后的改变。

 

我们学习《论语》也有三年的时间了,虽然也并没看出自己身上有着多么显而易见的变化,但其实通过这么长时间的学习,听着各位同学的分享。尤其是在结合自身发生的事情时,我不仅会去仔细的聆听,去寻找对照自己,更会去积极地换位思考,如果自己身处那种境遇会怎么做?怎样做才能更好地解决问题?

 

有时真的是听君一席话,胜读十年书。这其实就是一种改变,我想这也是崇德读书会成立的初衷。我们虽然很难做到像《论语》中所说的“吾日三省吾身”,但正在通过慢慢地领悟,悄然地改变着自己,影响着自己的身边人。

 

就好比我与我儿子之间,以前基本上我说什么,他都会照做。但从去年开始,随着他进入青春期,情况就360度反转了。很多时候的他就象一个愤青,象个刺猬,一触即发,有一段时间的沟通状况基本上是我说他一句,他回我三句!两人经常搞的象斗鸡一样,我的分贝也会不由自主地升高,更气人的是他的分贝比我还高……还会说一句:“比喉咙响是吧,谁不会,老妈你早更了吧!”简直能把我气个半死!

 

刚开始的时候我非常想不通,我们也曾经经历过青春期,也曾叛逆过,但是也不至于此。我先生劝我要沉住气,控制点情绪,我还认为他说风凉话。因为每次见他辅导功课分贝也是越来越响,固执的认为这事搁谁身上都一样,大道理谁都懂,做到却很难。再说我讲的都没有错。

 

直到后来通过“忠恕之道”的学习,听了很多同学分享的与自己家人、与孩子、与同事之间的种种,我才慢慢意识到可能我的方式方法确实有问题。

 

我也在不断反思我自己,为什么在工作中我们都能学会换位思考,理解别人,但为什么碰到自己的孩子就不能如此,我突然意识到要想改变我儿子,我得先改变我自己。

 

我首先必须得控制我的情绪,不能动不动就对他发火。那样只会让他更加叛逆,他也更不愿意跟我沟通。我也尝试着与他处于一种平等的状态,不总是居高临下,以长辈自居,他有情绪时也不忙着纠正他,让他先发泄完,自己则在心里默念:沉住气。

 

等到他冷静下来再与他沟通,再对他晓之以理,动之以情,当天不行,隔两天再试。虽然目前冲突还是时有会发生,但是通过这样的冷处理,关系也缓和了不少,两人也不象以前那样剑拔弩张了了,也小有成效。

 

其次就是多陪伴,多互动。以前我总是认为给他吃好、穿好,成绩不理想送他去补习班就可以了,其实很多时候只是心理安慰罢了,孩子其实最需要的还是我们的陪伴,去与他互动,及时了解他的所思所想。

 

我儿子平时喜欢听英文歌,以前我总是不以为然,因为见他听了那么多英文歌,也没见他完整唱过一首,英文也没见有多大长进。现在我也改变了态度,平时有空就陪着他一起听他喜欢的歌,聊他喜欢的偶像,我发现其实这种状态下他是最放松的,也更容易敞开心扉,我也比较容易跟他沟通,他有时也会跟我吐露他的心声,偶尔我也会在他开心的时候指出他的一些小缺点和不足,他也会欣然接受,也试着在慢慢改变。

 

当然有时他也会对我提出一些对我的看法,比如每次批评他的时候,不要老是扯他以往其他不好的事,这一点也点醒了我,这其实是很多人会犯的一个毛病,翻旧账。

 

通过这样的互动,包括我与儿子、先生与儿子之间,在这个过程中,都在不断地反思。因为每个孩子都是不同的个体,我们不能照搬模板,只有通过不断的磨合,找出适合我们家的一套方法,在这个过程中我们自己也都认识到了自身的一些不足,也在努力地改变着,希望成为一个更合格的家长。

 

还记得前段时间李老师也曾讲过,其实孩子叛逆的一个原因可能与我们家长有关,正是我们讲的很多道理,很多话不能完全使他信服才导致如此,这也对我提出了更高的要求。我也需要不断地去学习,去提升自己,要与时俱进,跟上00后的步伐,多站在他们的角度去看一些问题,对他多一点理解,多一点关爱,少一点责备,多一些正确的引导。

 

我也相信他一定能意识到到家长的良苦用心,青春期是每个人成长必经之路,也是一个人从依赖走向独立的过程,我也会陪着他度过这个敏感多疑、易烦易燥的阶段,与他一起共同成长。

 

最后我想说的是通过学习《论语》,通过我们最近搞的《民主生活会》,通过身边的人、身边的小事,我们每个人都在尽力弥补着自身的不足,发挥着自己的长处,挖掘着自己的潜能,以求让自己能够变得更好、更强大,也同时希望把这股正能量传播到更广的范围。

 

 

财务中心郭蓓兰

2019年2月

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